PRIMARIA
La currícula de primaria atiende las necesidades sociales, físicas, emocionales, culturales y educativas de los alumnos. Se valora la contribución de las disciplinas escolares tradicionales y se hace hincapié en el equilibrio entre la adquisición de conocimientos, habilidades esenciales y la búsqueda del significado y la comprensión.
El programa ofrece la oportunidad de que los estudiantes construyan significados, principalmente a través de la investigación impulsada por conceptos.
Perfil de egreso del alumno de primaria:
CONOCIMIENTO:
- Conoce las costumbres, las tradiciones y la historia de su país.
- Conoce su entorno político, económico, social, cultural, científico y tecnológico.
- Tiene conocimientos suficientes que le permiten comprender los campos del saber humano.
- Conoce diversas formas de investigación.
- Posee los conocimientos necesarios para pasar al siguiente nivel educativo.
- Se reconoce como persona, aprecia positivamente sus características biológicas, intelectuales, afectivas, sociales y manifiesta sentimientos de pertenencia, de seguridad y confianza, en interacción con su entorno social.
- Se identifica con su realidad socio cultural, local, regional y nacional, amando y mostrando patriotismo en todas sus actividades.
- Utiliza en forma práctica y eficaz una serie de experiencias de su vida cotidiana, con las cuales generará e incrementará su capacidad de razonamiento, reflexión y análisis.
- Expresa situaciones cotidianas en inglés, usando este lenguaje como una lengua alternativa para su comunicación.
- Conoce y aplica los conocimientos de la Computación e Informática.
HABILIDADES:
- Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse adecuadamente en diferentes ámbitos.
- Posee habilidades adecuadas para resolver situaciones de la vida diaria.
- Selecciona y manipula la información.
- Desarrolla sus habilidades creativas.
- Tiene capacidad para seguir y desarrollar razonamientos verbales y matemáticos.
- Argumenta racionalmente y tiene capacidad de análisis.
- Tiene capacidad para tomar decisiones personales de manera responsable.
- Posee habilidades para el trabajo colaborativo.
- Sabe elaborar preguntas pertinentes al tema de estudio.
- Es capaz de investigar por sí mismo.
- Es competente para distinguir lo importante, lo irrelevante y lo intolerable en las relaciones humanas.
- Enfrenta con éxito situaciones nuevas y cambiantes a partir de la metodología de resolución de problemas.
- Posee las habilidades de pensamiento necesarias para acceder al siguiente nivel educativo.
ACTITUDES:
- Es autónomo e independiente.
- Asume las consecuencias de sus actos.
- Se compromete en las actividades que realiza.
- Es congruente entre sus ideas y sus actos.
- Participa activamente en su entorno social.
- Es sensible a las manifestaciones artísticas multiculturales.
- Ejerce la autocrítica.
- Es responsable y precavido ante las situaciones de riesgo.
- Posee una alta autoestima.
- Defiende sus derechos y reconoce sus obligaciones.
- Es un ciudadano responsable, consciente de los valores.
- Es consciente de las necesidades materiales y educativas de nuestro país.
- Es capaz de convivir íntegramente con las personas con capacidades diferentes.
- Entiende la importancia y trascendencia de los recursos naturales, asumiendo una actitud de preservación de su medio ambiente
OFRECEMOS:
- Enseñanza bilingüe.
- Método constructivista.
- Programa de la Secretaría de Educación.
- Programa en inglés competitivo.
- Programa socioemocional.
- Programa de valores.
- Programa de motivación para los alumnos con PNL.
- Manejamos libros de editoriales prestigiosas
- Plataforma de lectura en inglés.
- Plataforma de Math
- Desarrollo de la inteligencia ejecutiva, “saber hacer”.
- Desarrollo de la inteligencia lógica-abstracta, ciencias exactas, resolución de problemas, creatividad.
- Clase de activación.
- Clases lúdicas.
- Manejamos los tres estilos de aprendizaje.
- Concursos académicos
- Trabajo de proyectos de interés para los alumnos.
- Clase de educación física.
- Clases de informática.
- Visitas culturales.
